以下是根据您提供的原文内容重写的新文章，意思相同但表达方式不同，保留了原文结构，并在开头增加了更详细的导读部分：
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**导读：** 长春职业技术大学是一所由长春市人民政府主办的全日制公办职业本科院校，其发展历程可追溯至1952年创办的长春市商业学校。经过多次整合与升格，学校于2000年由多校合并组建为长春高级职业技术学校，2002年升格为长春职业技术学院，2025年经教育部批准，正式以长春职业技术学院为基础设立长春职业技术大学。学校是国家示范性高等职业院校、国家优质高职院校，也是首批国家“双高计划”建设单位。目前，学校拥有卫星、龙嘉、世纪三个校区，总占地面积1034.71亩，建筑面积36.3万平方米，教学科研仪器设备总值达3.48亿元，图书馆藏书量（含电子图书）达138.68万册。全日制在校生10960人，教职工1134人，是一所办学实力雄厚、办学特色鲜明的综合性职业本科院校。
**办学理念与专业设置** 学校秉持“以工为主、农为特色、多学科交叉融合”的办学理念，专业布局与区域产业发展高度对接。围绕吉林省及长春市在轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，学校现开设4个本科专业和52个专科专业，涵盖11个专业大类、24个专业类。其中，拥有中国特色高水平A档专业群1个、吉林省高水平专业群10个、国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个。
**师资队伍建设** 学校大力实施人才强校战略，着力打造高水平“双师型”专业教学团队。现有专任教师745人，其中“双师型”教师占比达82.80%，教授73人；来自行业企业一线的兼职教师227人。学校拥有国家“万人计划”教学名师1人、全国最美教师1人、国家教学名师1人、全国技术能手1人、国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”获得者1人、长白山技能名师31人。此外，学校拥有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个，并设有中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠领衔的大师工作室5个。学校累计获得国家教学成果二等奖3项，省级教学成果特等奖1项、一等奖7项；建成国家级精品课程7门、国家精品资源共享课程6门、国家级精品在线开放课程2门；出版教材300余部，其中“十二五”“十三五”“十四五”国家规划教材分别为22部、9部和14部，2部教材荣获全国教材建设奖。近五年，教师共获得国家级荣誉或奖励27项，参加全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛获奖9项。
**人才培养与实训平台** 学校注重培养高层次、复合型、数字化技术技能人才。现有全国示范性职业教育集团建设项目1个，国家生产性实训基地6个，国家、省、市、校四级学徒制试点专业42个，产业学院15个。学生在各类竞赛中表现突出，累计在全国职业院校技能大赛中获奖155项，在国家级大学生创新创业大赛中获奖7项；10名学生荣获省、市十佳大学生称号。
**科研与社会服务** 学校积极服务地方经济建设，建有吉林省生物发酵产业公共技术研发中心、人工智能技术创新应用实验室、黑土地保护与种质资源保护开发技术创新与转化中心等12个省级科研平台，以及智能制造、“互联网+”、汽车运用等8个产教协同应用技术研发服务中心。近年来，累计承担厅级以上科研项目61项，发表高质量论文（包括SCI、EI、SSCI、CSSCI）及核心期刊论文152篇，获得专利授权703项，获省（厅）级以上教科研成果奖励118项。学校还拥有“国家级众创空间”、吉林省新旅游工匠学院、长春乡村振兴人才学院和长春工匠学院，建成国家级“双师型”教师培养培训基地3个，近五年非学历培训达15万人次。学校服务国家安全战略，建有全省唯一的士官学院，累计培养韩、日、俄语及信息技术等专业学生1400人。积极响应“一带一路”倡议，在赞比亚设立了中国-赞比亚职业技术学院汽车学院，输出“车身及汽车舒适系统维修”专业标准。
**荣誉与影响力** 近年来，学校办学水平和影响力持续提升，先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、全国模范职工之家、第五届黄炎培职业教育奖优秀学校、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强等荣誉称号。
（数据截至2024年12月31日） 网站：www.cvit.edu.cn