以下是根据原文内容重写的新文章，意思相同但表达方式不同，结构保持不变，开头导读部分比原文更详细：
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黔南民族幼儿师范高等专科学校，作为贵州省重点师范院校之一，其办学历史可追溯至1952年创建的黔南州贵定师范学校。该校曾于1988年被国家教育部评为全国百强师范学校，2002年经黔南州政府批准加挂“黔南师院贵定分院”牌子，开始招收五年制大专生。2007年秋季，学校首次招收高中起点的三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院合作开展大学本科自考项目，专业涵盖美术教育、学前教育、语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育等多个方向。2014年3月，经贵州省人民政府批准，学校正式升格为全日制公办普通高等专科学校，主要开展全日制普通高等专科教育，同时兼顾中等职业教育和非学历教育。2015年5月，学校正式成立党委。
学校现为贵州省“双高”建设学校、教育部“1+X”证书制度试点学校、全国大学生创新创业就业服务基地、首批全国健康学校建设单位、贵州省“三教改革”示范校、贵州省教育干部培训市（州、地）级基地、贵州省专业技术人员继续教育培训基地、贵州省第188国家职业技能鉴定所、贵州省铸牢中华民族共同体意识教育示范校、贵州省民族团结进步示范校、贵州省语言文字规范化示范校、贵州省普通话机测站点、贵州省健身气功示范学校、省级中高协同发展示范校、贵州省幼儿篮球培训基地、黔南州教师教育培训基地、黔南州幼儿园园长教师培训基地、黔南州幼儿教师发展中心、黔南州文明校园学校、黔南州人才基地、黔南州社科普及基地等。
学校秉承“立德树人 学艺兼修”的校训，倡导“守正创新 和谐兴校”的校风，坚持“博学敬业 为人师表”的教风，弘扬“笃学敏行 求真尚美”的学风，践行“砥砺奋进 忧乐担当”的办学精神。在长期的发展建设中，全体教职员工生团结奋进，不断推动学校稳步前行，形成了良好的育人氛围。七十多年来，学校始终重视教育教学质量，注重学生综合素质的全面发展，已累计培养、培训了10万余名优秀教育工作者，为贵州民族地区输送了大批幼儿园园长、保教主任、中小学校长、教育管理干部等业务骨干。
### 一、办学条件
学校在贵定县设有新、老两个校区，其中新校区占地面积超过600亩，建筑面积接近35万平方米。生均教学、实验、行政用房面积超过20平方米。学校建有功能完善的省级学前教育开放共享实训平台1个、省级产教融合实训基地3个，并拥有实体托幼服务中心和幼儿园各1所，校外实训基地180个。运动场面积近2万平方米，设有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等，另有室内体育馆1个和室内游泳馆1个。图书馆面积近1.8万平方米，标准形体训练室21间，实践实训建筑面积超过8万平方米，涵盖学前、音乐、美术、语言、服务类实训中心。标准化考场144个，琴房500余间，电子钢琴教室11间，多媒体教室及微格教室近400间，教学用计算机近1000台。
### 二、师资队伍
经过七十多年的办学积淀，学校培养了一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍，既能够有效传授专业理论知识，又能指导学生实践实训。近年来，学校高度重视教师队伍建设，实施“教师素质提升计划”“双师队伍建设计划”“教师成长计划”等，广泛开展教师校本培训，搭建了名师大师工作室、辅导员工作室、博士工作站、教授工作室等人才工作平台，积极选派教师赴国内外知名大学学习深造，显著提升了教师的综合素质，优化了教师队伍结构。目前，学校已形成一支由教授、副教授、博士、硕士组成的高水平、结构化教师队伍。其中，高级职称占比24.2%，硕士、博士占比36.3%，“双师型”教师占比72.3%。学校拥有教育部职业院校教育类专业教学指导委员会委员、全国万名优秀创新创业导师、师范类专业国家二级认证专家、全国职业教育教学基础专家库专家、全国教育硕士优秀教师、贵州省省管专家、贵州省优秀教师、贵州省职教名师、贵州省社科学术先锋等36人次，兼任校外硕士生导师3人。此外，学校还拥有省级教师教学创新团队1个、省级民族民间文化教育创新团队1个、贵州省巾帼建功先进集体1个。
### 三、专业建设
学校目前设有三年制专科（高中起点）、五年一贯制专科（初中起点）、中职教育、“专升本”联合培养、自考本科等多种办学类型。开设的专科专业共17个，涵盖学前教育、美术教育等领域，其中包括学前教育、早期教育、特殊教育、美术教育、音乐教育、体育教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育等9个师范类专业，以及舞蹈表演、音乐表演、环境艺术设计、书画艺术、婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、社区管理与服务等8个非师范类专业。其中，学前教育为省级特色骨干专业，美术教育为省级骨干专业，美术教育专业群为省级特色骨干专业群。值得一提的是，学前教育专业是全省第一个通过师范类专业国家二级认证的专科专业。学校现已形成学前教育专业群（省级高水平专业群）、美术教育专业群（省级特色骨干专业群）、小学教育专业群、公共管理与服务类专业群等四大专业群。
### 四、办学定位
学校紧紧围绕“师范性、技能型、开放式”的办学总体定位，以及“坚定师范为根、突出艺术特色、融合体旅康养、深化交叉培养”的学科专业定位，致力于构建职前培养与职后培训一体化的现代教师培养体系。学校积极推进“贵州省高水平高职学校和专业建设计划”创建，力争跻身全省职业院校第一方阵，建成贵州一流、国内知名、特色鲜明的高水平民族幼儿师范高等专科学校。学校严格实施新时代教师教育振兴行动计划，立足黔南、面向贵州、辐射周边，主动服务民族地区0—12岁儿童教育改革发展需要，做强学前教育、做优小学教育、做特艺术教育。以“四个服务”为遵循，以立德树人为根本，以质量提升为核心，以师范专业认证为抓手，以开放创新为驱动，以协同育人为引领，以特色鲜明的专业群建设为重点，构建以“两适应三胜任”为核心素养的教师教育体系，探索建设高质量的中职—高职—本科职业教育一体化融通体系的新时代教师教育，服务民族地区经济社会发展。
### 五、招生就业
学校不断创新人才培养模式，深化校政企行协同育人机制改革，优化课程体系，重构课程内容，以项目建设为抓手，持续提升人才培养质量。办学规模从2014年的2928人增长至2023年的8849人。学校新生入学报到率、学生升本率每年均位列全省高职高专学校前列。学校先后与雷山县职中、凯里职中、锦屏县职中、兴仁县职中、平塘县职中、荔波县职中、瓮安县职中、罗甸县职中等开展联合办学。
### 六、合作交流
学校坚持开放办学，与泰国格乐大学等国外高校建立了友好合作关系，积极参与并承办中国—东盟教育交流周会议、第七届海峡两岸学前教育论坛等国际交流活动，不断加强国际教育交流与合作。学校还与贵州师范学院、黔南师范学院、晓雯音乐、成都华领等国内外高校及行业企业签署了合作协议。与安顺市、兴仁市教育局及黔南州各县（市）教育局、84所学校（幼儿园）等签订了UGS协同育人协议，推动UGS协同育人模式在省内的辐射应用。学校积极探索专本贯通培养、产教融合等人才培养路径，加强课程改革和人才培训交流合作，推进黔南州学前教育职教集团优质资源共享与互补。
### 七、办学成效
**党建引领好。** 学校先后荣获全国推普工作先进单位、全国无偿献血促进奖、“诗教中国”诗词讲解大赛优秀组织（团体奖）、贵州省学校国防教育和学生军事训练工作先进单位、贵州省先进基层党组织、贵州省脱贫攻坚先进党组织、贵州省高等学校“五好”基层党组织等19项省级以上集体表彰。2个系获批全省“三全育人”标杆系，200余人次获得省级以上表彰。“青春五月花”荣获全国第九届高校校园文化建设优秀成果二等奖，作品《教师廉政歌》被评为第五届全国高校廉政文化作品三等奖，“三下乡”服务队入围全国“推普助力乡村振兴”专项团队。
**人才培养好。** 师生参加全国性相关技能竞赛及活动获奖108项，舞蹈《染缬》登上中央电视台，《青春报告》诗朗诵在全国展播。学生代表贵州省运动队勇夺8个全国冠军，代表国家队斩获亚洲锦标赛1银1铜，3名学生入选国家藤球队备战杭州亚运会和世界锦标赛。学校招生分数高、报到率高、就业率高，专升本录取率位居全省高职院校前列。在贵州省第五届学生运动会中，学校团体总分名列全省高职院校第3名，在全省高校征兵工作量化考评中名列高职组第8名。
**教学科研好。** 学校获得省州科研课题178项，省州科研成果奖51项，教师发表论文1072篇，出版著作教材31部，其中3部教材入选国家规划教材。学校入选全省第二批职业教育智慧云平台试点院校，获得省级教师技能大赛一等奖5人次。学校还获批省级骨干专业、省级精品课程、省级教学资源库、省级大师工作室、省级实训基地等数十项。
**服务社会好。** 学校是全省第一家领办易地扶贫搬迁安置点学校的高职院校，领办13所小学（幼儿园）。实施“校农结合”项目，学校食堂采买量居全州高校第一。开展“四点半课堂”助推基础教育“双减”工作，“一缕阳光”团队获得团中央表彰。学校在全省率先实施职业技能学历“双提升”工程，成为全省示范，并在全省教育工作会议上作典型交流发言。师生参加各类志愿服务活动达3万人次，有力助推了地方乡村振兴和民族地区经济社会高质量发展。
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