克拉玛依职业技术学院是一所办学历史悠久、文化积淀深厚的全日制公办普通高等院校，以工科为主体，以石油石化为鲜明特色。学院伴随着新中国石油工业的发展而创立，其前身为1956年成立的乌鲁木齐石油学校。建校68年来，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记服务国家能源战略的初心使命，以推动高质量就业为导向，持续深化产教融合与校企合作，秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训和“敬业、爱生、重能、善教”的教风，已累计培养6万余名扎根边疆、服务新疆地方经济发展的高素质技术技能型人才，被誉为新疆石油石化工业人才培养的摇篮。
学院是国家示范性高等职业院校、自治区优质高等职业学校，同时也是教育部首批“教育信息化试点单位”、第一批职业院校数字校园建设试点院校、全国第二批“现代学徒制”试点单位、全国首批“1+X”证书制度试点院校。此外，学院还荣获自治区首批工匠学院、自治区依法治校示范校、新疆石油石化职教园区理事长单位、丝绸之路亚欧院校（职教）联盟理事单位、新疆工业企业职教联盟副理事长单位等称号，入选首批国家IPv6技术创新与融合应用试点项目、自治区职业教育示范园区、国家职业教育师资培训基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地，并于2024-2026年度获评绿色低碳公共机构。
一、学院概况
学院现设克拉玛依和独山子两个校区，总占地面积3491.24亩，建筑面积53.71万平方米。其中，克拉玛依校区占地2914.92亩，建筑面积42.71万平方米；独山子校区占地576.32亩，建筑面积11万平方米。学院固定资产总值22.29亿元，教学实验实训设备资产1.32亿元，图书馆藏书60.55万册，电子图书137.30万册。
学院现有教职工589人，其中专任教师495人，高级职称127人（正高级11人，副高级116人），硕士及以上学位329人（博士6人，硕士323人）。拥有国家级职业教育教师创新团队1个、自治区“黄大年式教师团队培育团队”1个、自治区级优秀教学团队6个、自治区级高水平教学创新团队4个。教师队伍中，1人荣获黄炎培职业教育杰出教师奖，1人被评为全国石油和化工教育教学名师，2人入选“天山英才”计划，3人获评自治区教学名师，3人被评为自治区教学能手，1人获评自治区思政课骨干教师，建设有3个自治区级名班主任工作室，“双师型”教师共计222人。
学院现有全日制在校生1.05万人，开设41个高职专业、14个五年制专业和10个中职专业，并与本科院校合作开办3个高本衔接本科层次人才试点专业。围绕石油工程技术、石油化工技术、电气自动化技术、计算机网络技术、化工装备技术、酒店管理与数字化运营、汽车制造与试验技术等七大专业群，学院正有序推进“中—高—本”贯通培养的现代职业教育体系建设。
二、主要办学成效
自2018年成为自治区优质校建设立项单位以来，学院在多个方面取得了显著成绩，主要体现在以下几个方面：
（一）党建引领优势持续增强。学院始终坚持党对教育事业的全面领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党的建设作为一切工作的统领，积极打造“一支部一特色”党建品牌，不断推动党建工作引领学院高质量发展。目前，已建成“全国样板支部”1个、自治区“样板党支部”1个、自治区“双带头人”工作室3个，并有2个党建工作案例入选新疆高校党建优秀案例。
（二）三全育人质量持续提高。学院坚持为党育人、为国育才，将思想政治工作贯穿于教育教学全过程。一是思政课程建设成效显著。加强思政课教师队伍建设，开足开齐开好思政课，成功申报教育部思政专项课题1项，获得全国高校思想政治理论课教学展示二等奖1项、自治区级思政课教学比赛奖项11项。二是课程思政有力推进。构建了“三优四融一主线”课程思政体系，打造1门自治区级课程思政示范课和1个自治区级课程思政教学团队，编写1本课程思政案例集。三是文化育人功能日益凸显。创建了“全国大学生艺术实践工作坊”“自治区科普教育基地”“石油精神体验中心”“民族团结进步示范点”“爱国主义思政影院”等文化教育基地及各类文化社团，打造了“职业教育活动周”“校园文化艺术节”等文化平台。
（三）综合办学水平持续向好。学院以学生全面发展为中心，积极推进教育教学改革，优化人才培养模式，构建高素质技术技能型人才培养体系。一是专业内涵建设突出。建成10个国家骨干专业、6个自治区特色专业、5个国家示范性高职院校重点建设专业、3个全国“现代学徒制”试点专业、3个职业教育师资培训基地专业、6个国家级实训基地、1个国家级双师型教师培养培训基地、19个“1+X”证书制度试点工种。二是教育教学成果显著。建设1个国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地，完成1个国家级资源库项目建设，立项1门职业教育国家在线精品课程和5门自治区精品在线开放课程；获得自治区职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖5项、二等奖7项、三等奖2项，自治区青年教师教学竞赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项，中国石油和化工教育教学优秀成果4项。三是技能大赛成绩丰硕。获得全国职业院校技能大赛奖项9项、自治区级技能大赛奖项99项，“互联网+”等大学生创新创业大赛国家级奖项10项、自治区级奖项91项。四是校企合作促进就业。持续推进“订单式”育才模式，积极开展校企共商方案、共建课程、联合培养人才模式，年终就业率持续位居自治区前列，保持在93%以上；本地就业率逐年提升，达到41%。五是11项重点任务持续推进。学院全面承接11项职业教育重点任务，目前已通过教育部审核1项，待教育部审核7项，在自治区立项4项，处于申报阶段2项。
（四）产学研水平持续提升。学院立足区域发展，持续推进产学研协同创新，实现资源共享、优势互补，为地方经济社会发展提供智力支持和人才支撑。一是积极推动产教融合。建成陆军院士工作站，牵头成立全国油气加工行业产教融合共同体、克拉玛依高新技术产业开发区市域产教联合体；建设3个国家级劳模工匠工作室、5个产业学院、1个职业教育联盟及教师企业流动站，建成143个校内实训基地和128个校外实习实训基地。二是持续提升科研能力。聚焦优势学科，依托产教融合平台，促进科研成果培育转化。已立项省部级科研项目18项、地市厅局级项目42项，公开发表论文732篇，获得专利授权63件、软件著作权9件。
（五）服务社会能力持续提高。学院主动对接区域经济社会发展需求，不断提升社会服务水平。一是积极履行社会责任。74名教师先后赴和田地区皮山县开展脱贫攻坚和乡村振兴工作，1名同志被评为自治区级脱贫攻坚先进个人，学院被评为全国职业院校脱贫攻坚先进集体。参与内地高校新疆籍学生服务与管理工作57人，获得各类先进20余人次。对泽普县中等职业技术学校、阿克苏工业职业技术学院开展结对帮扶。二是稳步提升社会服务能力。获批自治区级专业技术人员继续教育基地、国家职业体验教育（实验）基地、职业技能等级认定社会评价组织机构、第二批自治区科普教育基地、自治区研学旅游基地、自治区级高级技能人才培训基地。拥有13个职业技能社会评价工种，每年鉴定1000余人次。开发研学线路16条，年均服务1万余人次。组织公务员类、执业资格类、学历考试类等9项考试任务，年均服务考生3万余人次。获批中国成人教育协会“职业院校服务全民终身学习项目”第二批实验校，1个工作室获全国新时代“终身学习品牌项目”，1个工作室入选中国科协学风涵养工作室，2人入选自治区青少年科普专家。
（六）国际交流合作卓有成效。学院紧抓国家“一带一路”倡议和能源战略发展契机，积极开展国际化交流合作，立项自治区“具有较高国际化水平的职业学校”。一是推进留学生招生工作，2024年恢复留学生招生资质。二是开展国际合作办学。与新疆建业能源股份有限公司共建“天山油苗工坊”，与哈萨克斯坦阿特劳石油天然气大学合作建设“经世学堂”项目，与乌兹别克斯坦塔什干国立技术大学等三所大学建立合作关系。
（七）教育保障能力持续跃升。学院以改革促发展，深化学生服务模式，推动信息化建设，助力学院实现高质量发展。一是学生服务能力持续提升。稳步推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，积极探索“书院制”改革新模式，建成“五活动一基地”，切实促进各族学生交往交流交融。完善“四化三建两保一评价”学生管理模式，持续推进主题班会系统化、规范化、课程化，形成教育资源224个。建强学生管理队伍，建设自治区名辅导员工作室1个、自治区名班主任工作室3个。二是信息化水平不断提高。大力推进数字校园建设，先后获得教育部首批“教育信息化试点单位”、国家IPv6技术创新和融合应用试点项目建设单位、全国首批职业院校数字校园建设试点单位、自治区重点专项大数据中心建设项目，成为全疆第一个实现“双域融合”的单位。三是校园安全工作持续向好。健全校园安全防范体系，持续加强校园人防、物防、技防，做好校园及周边综合治理，获克拉玛依市“平安校园”称号。
三、发展目标
学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，以“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高”计划）和本科层次职业学校为目标，紧紧围绕国家能源安全发展战略和新疆“三基地一通道”建设，对标对表自治区“九大产业集群”，服务克拉玛依“两区”建设和“一主多元”产业发展。立足石油石化产业，“做强、做优”石油工程技术专业群和石油化工技术专业群；对接区域煤电煤化工基地建设、新能源新材料领域、电力行业、先进装备制造业及信息产业发展需求，“做精、做特”电气自动化专业群、计算机网络技术专业群和化工装备技术专业群；瞄准新能源汽车及智能网联汽车等新领域，关注民宿、高星级酒店、景点开发与运营等新业态的人才需求，“做活、做深”汽车制造与试验技术专业群和酒店管理与数字化专业群。力争在“十四五”期间迈进国家“双高校”行列，加快申办本科层次职业学校，培养更多服务地方经济社会发展的高层次高素质技术技能人才。（数据截至2024年9月）
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