2023年莆田第四中学招生简章 莆田第四中学概况 百年积淀，岁月峥嵘 莆田四中创办于1900年仲春，是一所与20世纪同步的百年名校。建校之初，林翰等几位留学日本、怀揣维新思想的学子回到故乡莆田，创立了当地第一所学校——砺青小学堂，寓意“磨砺青年，成国家栋梁”。随着时代变迁，学校历经多次更名与迁址：从兴化私立砺青小学堂到莆田官立砺青小学堂、私立砺青中学、莆田师范学校、城郊五七中学，直至今日的莆田第四中学；校址也从城厢顶务巷的肖氏祠堂，迁至真武坛兴安书院、凤山寺，抗战时期又辗转于白沙宫、夹宫、广化寺，战后落脚无妙观三清殿，解放后从旧校区迁至如今的新校园。一路走来，学校饱经风霜，历尽艰辛。如今，莆田四中已是省内知名的重点中学，拥有新旧两个校区，占地223.7亩，建筑面积9.23万平方米，在校学生超过6000人。悠久的办学历史与艰苦的奋斗历程，铸就了莆田四中的辉煌成就，也积淀了深厚的文化底蕴。学校沐浴在壶兰山水的灵气中，传承“文献名邦”“海滨邹鲁”的文化精髓。市内的古谯楼、城隍庙等历史遗迹闪耀着岁月光辉；邻近旧校区的“梅寺晨钟”“东岩日出”等景致清幽深远；旧校园南隅的国家级文物元妙观更令人流连忘返，殿宇错落、小径幽深，碑刻随处可见，既有宋徽宗赵佶的墨宝，也有抗元英雄文天祥的题字：历史与文化为校园增添了无尽光彩。
更新理念，追求卓越 学校不断革新教育观念，狠抓“三风”建设，形成了“勤学、求真、开拓、进取”的校风，“敬业、爱生、协作、创新”的教风，以及“诚实、好学、文明、健体”的学风。学校秉持“以质量求生存，以特色求发展，培养适应未来社会的高素质人才”的办学宗旨，确立了建设国家级示范高中的目标，力求在观念、环境、设施、师资、质量和管理等方面达到一流水平。2003年，学校在拱辰办南郊村征地181亩，同年12月28日与福建欧氏投资集团合作建设新校园，2004年4月动工。新校区规模宏大，总投资1.67亿元，建筑面积6.8万平方米；定位高端，所有设施均按国家级示范高中标准配置；布局合理，分为教学、运动、生活三区；文化氛围浓厚，配备图书馆、艺术馆、文化长廊、名人塑像等设施。
以人为本，科学管理 学校管理倡导“以人为本、科学管理”的理念，充分发挥教代会的民主决策作用，制定了《莆田四中岗位职责制度》，明确教职工的权利与义务，增强了教师的育人意识和职工的服务意识。管理模式上实行校长、中层班子、年段（教研组）三级管理，领导班子率先垂范、团结协作、务实肯干，每人分工负责一线（行政、党务、教学、德育、后勤等），蹲点一个教研组，抓好一个年段，推进一项教改或课题研究。
关爱学生，德育为先 学校德育工作以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为目标，建立了长效的德育队伍，全面开展德育工作，组织丰富多彩的德育活动。帮助学生明理、求知，鼓励学生自主成长，为学生创造机会，替家长分忧。近三年，有7名学生获评省优秀学生干部，9名学生获评省三好学生，2名学生获评省优秀学生，15名学生光荣加入中国共产党。
把握过程，质量第一 学校扎实推进素质教育，注重过程管理，追求质量第一。制定了《莆田四中教学常规管理办法》和《莆田四中教师教学规范》，深化课堂教学改革，构建以学生为主体、以能力发展为核心的课程体系。积极打造科研平台，加大科研投入，目前拥有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题7个，校级课题59个，其中重点课题17个，出版了《教育教学通讯》《课题论文》《案例反思》《科研论文》《调查报告》《教学论文》等共22期（集）。
为人师表，德才兼备 学校重视师资队伍建设，实施“名师工程”，打造了一支具备高尚职业道德、高超教学技能、高雅文明习惯的“三高”师资队伍。尤其注重青年教师的培养，通过搭平台、结对子、开门路、压担子等方式促进其快速成长。现有国家级骨干教师2名，省级学科带头人7名，省级骨干教师12名，市级骨干教师36名；还有全国优秀教师3名，省优秀教师9名，省先进德育工作者、省德育之星、省优秀共产党员7名；市优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵24名。
岁月如歌，英才辈出 百余年的办学历程，培养了大批杰出人才，学子遍布海内外，活跃在军政学商各领域。有省部级领导、军队高级将领、院士、著名作家，以及500多位博导、博士、教授级专家学者。学校继承全国“田径之乡”“篮球之乡”的优良传统，体育成绩尤为突出，为国家输送了大量体育精英，包括国家级裁判、教练员、世界女排冠军运动员、国家级运动健将，享誉全国。近年来，学生学科竞赛成绩斐然，获得各级奖励400多人次，其中国家级11人次、省级39人次、市级116人次。
面向未来，争创一流 经过几代人的艰苦奋斗，莆田四中已走过辉煌的105年，形成了优良的校风和独特的办学特色。进入新世纪，办学条件大幅改善，办学水平持续提升。值此105周年校庆及新校区搬迁之际，全体师生决心以此为契机，用智慧续写莆田四中的新篇章，为建成国家级示范高中、办好人民满意的学校、造福莆田人民、贡献教育事业而不懈努力。我们坚信，在各级领导、历届校友和社会各界的支持下，通过全体师生的拼搏，莆田四中的明天必将更加灿烂。
莆田第四中学招生计划 今年，学校面向全市招收高一新生900人（含定向生、特长生）；全市所有应届初三毕业生均可报考，不受毕业学校所在县区限制。
问：今年莆田四中录取多少名定向生？ 答：根据莆教中【2023】23号文件，今年分配给莆田四中的定向生共450人，其中仙游县35人，荔城区360人，城厢区18人，涵江区13人，秀屿区18人，北岸4人，湄洲岛2人。
问：报考定向生需要什么资格？ 答：报考定向生的考生须为学籍在报考学校并连续三年在该校就读的初中应届毕业生。符合条件的学生可在填报志愿时加报莆田四中定向生，前提是就读学校有莆田四中的定向生分配名额。
问：定向生如何录取？ 答：根据市教育局定向生录取办法，定向生以学校统招录取线下降50分内（含50分），且在当年度我市省一级达标高中统招录取控制线下降30分（含30分）以上择优录取。每位考生只能填报一所学校定向志愿，录取时在省一级达标高中特长生、统招生未投档的考生中，按志愿从高分到低分择优录取。
问：如果想到莆田四中就读，如何填报志愿？ 答：一级达标中学统招栏第一志愿报莆田四中，定向栏内填报莆田四中。
莆田第四中学招生问答 问1：我很想到莆田四中学习，今年有哪些招生机会？ 答：今年我校面向全市招收高一新生900人（含定向生、特长生）；全市所有应届初三毕业生均可报考，不受毕业学校所在县区限制。
问2：今年莆田四中录取多少名定向生？ 答：根据莆教中【2023】23号文件，今年分配给我校的定向生共450人，其中仙游县35人，荔城区360人，城厢区18人，涵江区13人，秀屿区18人，北岸4人，湄洲岛2人。
问3：报考定向生需要什么资格？ 答：报考定向生的考生须为学籍在报考学校并连续三年在该校就读的初中应届毕业生。因此，符合条件的学生可在填报志愿时加报莆田四中定向生，前提是就读学校有我校定向生分配名额，具体方案可到莆田市教育信息网“市教育局文件”栏目查询。
问4：定向生如何录取？ 答：根据市教育局定向生录取办法，定向生以学校统招录取线下降50分内（含50分），且在当年度我市省一级达标高中统招录取控制线下降30分（含30分）以上择优录取。每位考生只能填报一所学校定向志愿，录取时在省一级达标高中特长生、统招生未投档的考生中，按志愿从高分到低分择优录取。
问5：如果考生一心想到莆田四中就读，如何填报志愿？ 答：很简单，一级达标中学统招栏第一志愿报莆田四中，定向栏内填报莆田四中。由于市教育局今年仍取消高分保护政策，若填报我校为第二志愿，则不可能被录取。
问6：填报志愿时，如果有人不让填报莆田四中怎么办？ 答：根据莆田市教育局文件，学校应指导学生填好志愿卡，但不能强制、左右、阻挠学生填报志愿。志愿卡须由考生亲手填涂并签名，任何学校或个人不得更换或篡改。否则，考生可直接向县（区）招生监察组或市招生监察举报并重新填报志愿。考生如担心志愿被篡改，建议复印志愿卡留作证据。
问7：学校是“福建省首批示范性高中建设学校”，还获得哪些荣誉？ 答：我校是全国五一劳动奖状先进单位、全国生命教育先进单位、省一级达标学校、历届省文明学校、省素质教育工作先进学校、省德育工作先进学校、省中小学现代教育技术实验校；2023年1月，凭借扎实的改革基础、强烈的改革意识和有力的举措，入选首批福建省普通高中课程改革基地校（莆田市仅三所）；2023年3月，又上榜福建省首批34所示范性普通高中建设学校名单，成为应对新一轮课改、对接新高考改革的优质高中。
问8：学校在培养尖子生方面成绩如何？ 答：近四年，我校高考本一上线率均超60%；2023年文科郑丽金同学640分，居全市第二、全省第67名；2023年文科罗静颖同学613分勇夺莆田市高考文科状元，文科翁丽槟同学数学单科148分荣膺全省第一；2023年文史类翁佳丽624分居全市第三、全省第31名，理工类2人超北大医学部录取线；2023年本一上线进步率居全市第一；2023届高考再创佳绩：600分以上人数达61人，居全市第二，比第三名多13人，获许阿琼奖6人；2023年高三第二、第三次市质检：理科总均分均居全市第三，文科总均分均居全市第二，高分段人数稳居全市前三。我们的目标是助你梦圆双一流大学，让你未来三年不是梦。
问9：学校的师资力量如何？ 答：我校大力推进“名师工程”“青蓝工程”“班主任工程”，举办教师论坛、高中第一联盟体联合教研、教学公开周、物理和地理学科省级教研基地等活动，搭建成长平台，打造“事业型、指导型、复合型、创造型、科研型”师资队伍。现有高级教师67人，硕士研究生26人，省学科带头人10人，省骨干教师10人，市领衔名师2人，市学科带头人10人，市骨干教师36人，市骨干教师培养对象35人。近三年，教师获全国、省、市优秀教师及教育工作者称号达50多人，发表CN论文109篇，技能比赛获国家级奖项12个，省级奖项58个。师资力量雄厚，结构合理，优秀教师覆盖所有学科，能引领你走进知识殿堂。
问10：学校的教学有什么特色？ 答：我校推行文科情景化交流、理科问题情景解决以及“小老师”、小组协作学习的课堂教学模式，积极参与“读·思·达”教学法改革，构建“以展示学生思维为主要环节”的教学模式；注重校本教研，推进“同题异构”模式，建有省物理、地理学科教学基地，成立名师工作室、学科攻关组、学科协作组，致力6个国家级、省级教科研课题研究及案例、高考、导学案研究，促进教师专业成长；开展教学公开周、教研观摩周、“同课异构”PK活动、校长点课台、听课评课议课、行政巡课，尝试教师自评课，落实课堂展示和动笔，推行读背课、晨读领读、周末阅读、校本作业、周练、月考等制度；加强与莆田一中、永安一中、江西东乡一中、长乐一中、福州格致中学、福州教院附中等校际教研，邀请专家来校交流，探讨最佳教学策略，构建活力高效课堂。
问11：学校对学生的管理严不严？ 答：我校管理宽严并济。每个班级选派优秀教师担任班主任，实行精细化管理，注重行为习惯养成和自主能力培养（如课前3分钟入校进教室、班级值周、禁带手机、六项督查等），帮助学生养成良好的日常和学习规范；每个下段中层行政担任大班主任，分管