一、2023年成都七中班级设置方式 二、2022年成都七中班级设置方式 所有新生按同一类型班级混合编班。项目班学生与“5+2”区域中考成绩优异者混合编入英才实验班，同时选拔优秀学生进入清华大学数学领军计划班（走班）和北京大学物理卓越计划班（走班）学习。根据新高考要求，高二年级将实行选课走班制度。 林荫校区： （1）实验班类型包括创新实验班、英才实验班、理科实验班和人文实验班。教师工作安排跨不同班型授课。 （2）“5+2”区域中考录取成绩较高的学生可直接进入英才实验班或理科实验班，也可通过夏令营选拔进入创新实验班或英才实验班。 （3）根据中考成绩（不含加分）、夏令营考核成绩等，学生有多次进入英才实验班或理科实验班的机会。 （4）综合中考成绩（不含加分）、夏令营考核成绩及学科特长等因素，选拔部分优秀学生进入创新实验班。创新实验班学生除了常规课程学习外，还将重点参与学科竞赛训练。 高新校区： （1）主要设置英才实验班、理科实验班和强基实验班。教师工作安排跨不同班型授课。 （2）中考成绩（不含加分）优秀的部分学生可直接进入英才实验班或理科实验班。 （3）根据中考成绩（不含加分）、夏令营考核成绩及学科特长等综合因素，选拔部分优秀学生进入英才实验班或理科实验班。 （4）依据夏令营表现、升学成绩及个人意愿，选拔部分学生参与学科竞赛学习，其行政班保持不变。 三、成都七中近期活动 教研相长，提质增效 11月，林荫校区英语教研组组织了系列教研活动，包括四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训、新教师汇报课以及成都七中第43届教育研讨会分散献课。 11月1日，罗洋老师为英语组教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0培训讲座。罗老师详细讲解了信息技术的应用方法并进行了示范操作，耐心解答了大家的疑问。最后，罗老师强调，应以认真扎实的态度完成信息技术工程2.0的学习，并不断尝试将信息技术融入日常教学，借助技术提升教学效果。 随后，杨霖老师展示了一堂汇报课，内容为外研社新标准（2019年版）必修一Unit 2 Understanding ideas部分的课文《Neither pine nor apple in pineapple》。杨老师先通过生动有趣的短片引入构词法，接着通过梳理文章中的常见构词现象，帮助学生建立词法理论框架。之后，杨老师带领学生分析作者的议论技巧，并引导他们运用这些技巧讨论汉语中类似的趣味现象。最后，杨老师指出，无论学习哪种语言，都离不开语境、习俗和文化的浸润。 小编提示：以上是2023年成都七中班级设置的相关信息，请同学们仔细阅读，并根据自身情况合理填报志愿。
