北京大学2010年高考招生信息发布会于4月17日上午8时30分至10时30分，在北京大学百周年纪念讲堂观众厅举行。为了帮助广大考生和家长第一时间掌握最新招生动态，新浪高考频道对本次发布会进行了全程直播，并发布了完整的文字实录。以下为发布会主要内容整理。
**北大副教务长关海庭：从五个维度解读北大本科教育**
**主持人：** 北京大学2010年校园开放日暨招生信息发布会现在正式开始。欢迎各位来到北京大学。首先，请北京大学副教务长关海庭教授为大家介绍北京大学的整体情况以及本科教育教学的相关内容。
**关海庭：** 非常高兴今天能有机会与大家交流，尤其是向大家介绍北京大学的本科教育。我是关海庭，目前负责北京大学的本科教育工作。
关于北京大学的基本情况，我相信大家已有一定了解。我在此简要说明：当前北大正致力于建设世界一流大学。经过“985工程”前两期的建设，我们即将启动第三期；同时，通过“211工程”的持续推进，在全体师生的共同努力下，北京大学在学科建设、教学科研、社会服务以及软硬件设施等方面都取得了显著进展。这些我就不再展开。
接下来，我重点介绍北京大学本科教育的五个方面。
**第一个方面：理念与目标**
在本科教育理念上，我们提出的核心口号是“给学生提供最好的教育”。北京大学历来高度重视本科教育，将其视为教学工作的根本所在。我们的目标是为国家培养各行业所需的创新型人才。多年来，我们始终围绕这一目标推进工作，也取得了显著成效。在“985工程”三期建设中，我们进一步提出：用五年时间，将北京大学的本科教育建设成为世界一流的本科教育。这就是我们的理念和目标。
**第二个方面：改革开放以来的本科教学改革历程**
自1977年恢复高考以来，北京大学的本科教学改革从未中断。1988年，学校对毕业生进行了一次大规模的调查，发现许多毕业生最终并未从事所学专业，例如物理专业的学生后来转而从事其他行业。这一现象促使我们对以专业为导向的本科教育模式进行反思。经过全校范围内的深入讨论，1988年我们提出了“加强基础、淡化专业、因材施教、单独培养”的十六字方针，并逐渐得到师生广泛认同。
进入1990年代，特别是1992年，我们对课程结构进行了调整，增加了学生自主选择的空间，优化了专业课程设置。1998年，正值北大百年校庆，我们对本科教育的未来发展进行了深入思考，并启动了“元培计划”。从2001年正式实施至今，元培计划已走过十年历程，取得了显著成效。2009年，我们又提出了“多样化、全方位教育”的理念，将学生视为完整的个体，不仅传授知识，更注重培养其道德素养和社会能力。
**第三个方面：当前的主要措施**
目前，北大本科教育的主要措施包括十项：
第一，元培计划。每年招收约200名学生，入学时不划分专业，一年后根据学生意愿自由选择专业，该计划在全国影响广泛。 第二，建设通选课系统。学生入学后需选修12至16学分的通选课。北大的通选课体系在全国处于领先地位，涵盖科学史、数学精神等丰富课程，由教师根据自身研究方向开设。 第三，导师制。目前已有三分之二的院系在新生入学时配备导师，指导学生选课和规划专业方向。 第四，灵活的转系转专业机制。学校规定转系转专业的比例可达学生总数的20%，虽然部分院系名额紧张，但总体上能满足绝大多数学生的意愿。 第五，双学位制度。学生在修读第一学位的同时，可利用课余时间选修第二学位。北大本科共有12个专业面向全校开放，目前选修双学位的学生比例约为30%，其中经济学较为热门，其他专业比例也在上升。 第六，骨干基础课建设。学校确定了300门骨干基础课，由优秀教师授课。 第七，加大科研资助力度。学校每年投入100万元资助学生科研，设有开放基金、校长基金等项目。只要学生有能力、有意愿，我们承诺都能满足其需求，前提是课程学习要扎实。目前，约有40%的本科生不同程度地参与了科研活动。 第八，加强基础学科激励建设。北大以基础学科见长，拥有多个国家级基础学科基地，为学生发展提供了良好平台。 第九，教材建设。学校设立专项资金支持教材编写，本科生基础课程基本都有指定教材，质量较高。 第十，实行自由选课和学分制管理。学生在导师指导下，可自主决定修读时间，包括体育课、马列课等必修课程，也可灵活安排学期。
以上十项措施，构成了当前北大本科教育的主要框架。
**第四个方面：取得的成效**
概括而言，我们的工作可以用“加强基础、尊重选择、强化指导”十二个字来总结。
从硬件来看，国家要求的各项硬性指标，如国家教学优秀教材奖、国家优秀教学奖等，北大均名列前茅。在反映教学标志性成果的指标上，北大本科教育在全国位居第一。
从软件来看，学生的满意度是重要衡量标准。我们每年进行满意度调查，结果显示，学生对本科教育“满意”或“比较满意”的比例始终维持在90%至92%之间，近年来略有上升。我们还建立了质量监控系统，对教学进行实时监测，发现问题及时解决。
此外，我们在教学投入方面力度很大。大家可以看看新建的第二教学楼，明亮的教室和先进的多媒体设备都体现了我们对教学质量的重视。“提供最好的教育”不是一句口号，而是实实在在的行动。
**第五个方面：下一步的打算**
未来，我们将从三个方向重点推进：
第一，加强对学生的指导。一方面，对教师进行培训，例如建立助教学校，提升助教水平；另一方面，加大科研资助力度。我们正在考虑充分利用60至65岁退休教师资源，他们有经验、有热情、有责任心，可担任博士生导师，传承北大精神。同时，各院系都要建立导师制，这是学校明确的方向。
第二，加强课程建设。目前课程中的薄弱环节在于特色课程，如研究方法类、科学史、数学精神等。学校计划重点建设约30门此类课程。
第三，加强对学生实习和社会实践的指导。过去，社会实践往往局限于去落后或边远地区考察，现在也包括前往发达国家。我们鼓励学生利用暑假，既可以去西部、落后地区，也可以去美国、英国等发达国家。五年前，我们提出让20%的本科生在校期间有一次出境经历（包括港澳台地区），目前已实现。未来五年，我们计划将这一比例提升至50%至60%。
在实习基地建设方面，我们正在与国外大学合作，例如与密西根大学开展理科实验课程，与耶鲁大学也有学生交流项目。目前已有两三个院系实现了学生100%拥有出境经历的目标。三个方向——指导、课程、社会实践——将是我们未来工作的重点。
最后，我想说，大家今天来到北大，看到的是硬件设施。今年9月，如果您的孩子能考上北京大学，届时许多硬件设施将基本到位，设备改造等也在进行中。所有这些努力，都指向同一个目标：为我们的本科生提供最好的教育。
谢谢大家。