对于初中毕业的学生来说，选择龙里中等职业学校，意味着踏上一条注重技能培养、兼顾就业与升学的务实发展路径，值得认真考虑。这条路径避开了单纯以文化课分数论成败的激烈竞争，更强调实践能力与职业素养的养成。它尤其适合那些动手能力强、对专业技能学习有兴趣，或希望通过不同方式实现自我价值的学生。
选择龙里中等职业学校，意味着学生能够尽早接触并掌握一门实用的社会技能。学校的专业设置紧跟市场需求，学习内容针对性强，毕业生在走出校门时已具备一定的岗位能力，能够更快融入社会、实现经济独立。同时，这条路径并非“死胡同”，它同样通向高等教育的殿堂。学生可以通过分类考试、对口升学等多种方式进入大学继续深造，实现“技能+学历”的双重提升。在国家大力发展现代职业教育的背景下，技术技能人才的社会地位和待遇不断提升，发展前景广阔。因此，对于许多学生和家庭而言，结合自身实际情况，选择龙里中等职业学校，是一条理性、明智且充满机遇的成才之路。
**龙里中等职业学校基础信息** 建校日期：1983 院校类型：职业学校 学校地址：黔南布依族苗族自治州龙里县
**龙里中等职业学校简介** 贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，曾荣获“全国科技兴农先进学校”“全国德育工作先进学校”“国家星火带头人培训基地”“贵州省科普实训基地”“贵州省普法先进单位”“贵州省安全文明学校”等称号，同时也是黔南州“劳动力转移培训先进单位”和“全民健身活动先进单位”。学校始建于1983年，前身为龙里县农业中学，最初以推广农业先进技术、培养农业技术人才为办学目标。随着社会发展和市场经济需求的变化，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更加贴合县域经济发展需要，技术推广范围更广、更全面。目前，学校培养的人才涵盖现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等多个领域。学校占地236亩，建筑面积16800平方米，拥有各类专业实验实训室20多个、计算机400多台、图书18.5万册、种植基地30余亩。现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政累计投入约2260万元，用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场，以及添置设施设备、图书仪器、学生课桌和实训基地建设等，校园面貌焕然一新，基础设施能力显著增强。
**龙里中等职业学校专业介绍** 学校积极推进技能型人才培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程和再就业培训工程，开设了计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、酒店服务与管理、农村经济综合管理、建筑工程施工、园林技术、汽车运用与维修、学前教育、服装生产与管理、机械加工、机电技术应用等12个专业。学校还利用本县医药、冶炼、建材、食品、化工等企业作为实习基地，深受求学者欢迎。在教学实习方面，学校采取“请进来”的方式，积极开展“前校后厂”建设，将企业引入学校，让车间走进课堂，把技能传授给学生。为此，学校创办了“贵州省龙瑞文化传播有限责任公司”“龙里县龙瑞艺术团”“龙里县龙瑞花卉服务公司”等实体，待建的还有“培训服务中心”“汽车修理厂”“汽车驾驶学校”“加工中心”等。
**龙里中等职业学校教育力量** 目前，学校在册学生3825人。多年来，学校开展警民共建活动，实行校园半封闭式和半军事化管理，以“立德树人、精技创业”为校训，注重学生德育建设，倡导“以父母之心育人、以长者之心关爱、以教师之心传道、以师傅之心授技”，实行全员育人、全员责任管理，确保学生“进得来、留得下、学得好”。学校开展“六个一”教育教学活动（一个好形象、一门好技术、一个好身体、一手好书法、一手好电脑、一口流利普通话），以及春节大家访等活动。县里出台中职招生奖励办法，明确各级政府和学校责任，层层签订责任书，学校招生工作连年上升，连续三年超额完成州下达的职高招生任务，普高与职高招生比例在全州率先达到1:1。2010年，我县中职招生任务为900人，实际招生1160人；2011年任务960人，实际招生1135人；2012年任务1200人，实际招生1691人。2012年，学校毕业生升学实现历史性突破，共有45名学生考入本科、专科及高职院校。学校还与山东潍坊职业技术学院、贵州民族大学、铜仁职业技术学院、黔南职业技术学院等院校开展联合办学，保障学生升学渠道畅通。在学生就业方面，学校与全国十多家大型企业开展校企合作，实行订单式培养。特别是近年来，在“工业强省”战略指引下，县内企业快速发展，2013年，县内长通、基业钢构、北部工业园区等多家企业向学校预订学生300余人，为县域经济发展提供了有力的人力资源保障。目前，学校2013年实习学生已全部落实，实现了“升学有希望，就业有保障”的良好局面。2012年，学生参加省级技能大赛获二等奖3个、三等奖3个；2013年获州级一等奖3个、二等奖6个、三等奖13个。
在乡土人才培养方面，学校立足当地、注重实效、服务社会，致力于形成职业教育发展合力。一是充分利用学校资源，主动承担农村后备干部学历培训。2008年以来，学校农村经济管理专业为全县培训村支两委和村级后备干部400余人，为社会主义新农村建设奠定了坚实的人才基础。二是将农村劳动力转移培训、岗前培训、再就业培训、技能培训作为服务新农村建设、提高扶贫成效的根本举措，以综合职业能力为基础，促进县域经济健康发展。2012年，学校共开展各类培训36期，共计3216人，其中城乡劳动者技能就业培训721人，其他培训2495人。目前，2013年第一期技能培训（电工、焊工）班70人已顺利结业。
近三年来，学校秉持“直面贫困人口，效率直接到户”的理念，积极开展技能型人才培训，先后开展了电工、焊工、计算机操作员、植物保护工、茶叶加工工、家畜养殖工、服务行业岗前培训、农村实用技术培训、农民画培训、驾驶员培训、出租车驾驶员培训、基层服务人员创业培训、下岗人员及待业青年创业培训、校园安全保卫人员培训，以及“雨露计划”普通农民工培训和初级技能工培训等，共举办98期，培训人数达8521人，培养出一批技术精湛、思想活跃的技能型人才，为全县小康社会的建设作出了应有贡献。
龙里中等职业学校现为贵州省教育“9+3计划”“百校大战”项目学校，三年内将发展成为学生达5600人以上、教师达280人的大中型示范性中等职业学校。学校将继续结合县域经济社会发展实际，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，坚持校企合作、工学结合的教育教学模式，以培养技术技能型人才为目标。“一个方向一条心，一个目标一股劲”，为建设富庶、生态、幸福的新龙里，为全面建成小康社会作出更大贡献。